滴的黄玫瑰掩住。她伸出手，想拥住她，却一下子抓了个空。邓川猛地睁开眼睛。她很少做梦，醒来之后，只觉得心里空落落的，怔了半晌，才反应过来身处何处。
出了一身汗，
神也好些了。她低头一看，身上盖着休息室的被子，还有一件校服外套。休息室的时钟显示现在已经是中午十一点半了。邓川撑起身子，输
管已经被拔掉，手背上留下一个小小的针孔。她下了
，刚走到门口，就看见徐薇提着打包盒走过来。她看见她，加快了脚步，不着痕迹地帮她挡住了外头的风：怎么样？好点了吗？
嗯。邓川的嗓音有点哑：我想回宿舍睡觉。
徐薇伸手碰了碰她的额头，温声答：好。
她见邓川拿着那件校服外套，便说：药在外套口袋里，包装袋上写了怎么吃。你自己记得看。
嗯。
外头不下雨了，天
的，刮着阵阵凉风，邓川被吹得有些冷，往徐薇旁边躲了躲。冷吗？
邓川不答，往她肩膀上靠了靠，过了一会儿，小声地说：头疼。
语调很软，声音微哑，听着很可怜。
徐薇听着，像是顿了一下，抬起手轻轻揽住了她的肩。
作者有话要说： 今天是病弱小邓
第33章
天
的， 
寒料峭，冷意沿着衣服
隙往皮肤上钻。空气中泛着一点
意，邓川把头靠在徐薇脖子上的时候， 鼻端仿佛嗅到了
润的花香。香气轻薄， 如梦似雾，徐薇脖颈的肌肤微凉，邓川把脸贴在上面， 头疼稍稍缓解了些。
生病的人总格外脆弱。邓川能
受到徐薇的手稳稳地扶在她的肩头，让她很有安全。一种莫名的雏鸟情结油然而生，她忍不住轻轻用脸蹭蹭她的脖子。
肌肤相贴， 触
明显。徐薇察觉到，不太适应地僵了一下， 仔细看了看邓川低着的侧脸。脸
苍白， 眼尾因为发烧染了些薄红， 眼神都恍惚了。看起来是真的很难受。
这样想着， 徐薇按下心里的异样， 专心地揽着她，往宿舍走。
此时正是学生午休的时候。宿舍楼里静悄悄的。徐薇送邓川到宿舍，推开门，里头的人都睡下了。
她下意识地放轻脚步，扶着邓川走进去。
徐薇还是第一次来学生宿舍。宿舍里
干净， 除了铺外， 一侧还列着一排书桌。桌上堆着厚厚的卷子和辅导书，都被翻得起了
边， 椅子上放着学生们中午带回来的包和水杯。甫一踏进来，徐薇就立刻
受到了和寻常宿舍不同的，独属于高三宿舍的气息。仿佛连空气都被知识填
， 没什么生活气息，只把宿舍当成即停即走的驿站。简洁，有序，却又紧绷着。两人走到唯一一个空着的
铺面前。邓川自觉地从徐薇肩上抬起头站直，身子失去支撑，顿时有些脚软，她索
在沿上坐下来，垂着头，空白地怔了一会。徐薇的注意力一直在她身上，见邓川在
沿上坐下，她本来克制的视线也不经意往后飘，落到身后的铺上。小小的一方天地，
是邓川身上的香味。浅灰的单和被套，似乎是从家里带过来的。看上去格外软和，铺收拾得很平整，很有邓川的风格。这样想着，她不自觉地在心里浅浅笑了一下。
这笑意是像
天的
芽一样冒出头来的，等到徐薇察觉的时候，已经长成一片绒绒的草地了。徐薇收回视线，就看见邓川正望着她，生着病的眼睛
漉漉的，眼神柔软而无害，像一只被打理得很干净的，很乖的小狗。她忍不住伸手摸摸她的头。
两个人都愣了愣。徐薇把手收回来，别开眼，若无其事地把手里提着的打包盒在
边放下。怕吵到学生休息，她蹲下身，凑过去轻声说：你休息会，记得把午饭吃了，然后再吃药。邓川脑子还停留在徐薇刚才摸头的那一下，此时耳边是徐薇的低语，她还没反应过来，身体已经顺理成章抬起手抱住了她。
她还发着烧，对徐薇来说，跟蹭上个小火炉似的。
邓川收紧了双臂，不说话。
好在徐薇经过刚才那一路，对于邓川不寻常的身体靠近已经很淡定了。她以为小朋友很难受，不好立刻推开她，抬起一只手扶住她的肩，轻声哄了哄：好了。吃了药明天就好了。
小朋友没做声，得寸进尺地埋头在她肩膀上不动。
徐薇怕被人看见，使了点力挣开。又安
地摸摸她的脸。低声说：好了，我走了。你记得吃过饭之后再吃药。邓川
眼可见地脸舍不得，轻轻嗯了一声。眼巴巴地看着徐薇站起身轻手轻脚走了。她小心翼翼把打包盒提到书桌上，又拿了药，在书桌边坐下来，只觉得手脚发软，刚刚恢复的
神也萎靡下来。打包盒里是白粥和一些小菜，还温热着，邓川没什么胃口，想着是徐薇带的，勉强吃了几口，又把药吃了，就换下校服躺下，昏昏沉沉又睡着了。
她睡得很不安稳，半梦半醒间，听到宿友们起
去上学，一下午醒醒睡睡，折腾到傍晚，被宿友们回来洗漱的声音彻底惊醒。一直躺着也好不了。邓川索
起身换了衣服，套上外套，蒋梦见她脸还是不太好，小心翼翼问她：邓川。你还去晚自习吗？邓川哑声应她：去。
她完全不饿，没吃晚饭。匆匆
了药，起身往教室走。外边天
尚早。下过雨，空气扑面而来的清新。邓川在外面走了一趟，
神好了点，教室里没人。黑板上是地理课的板书。她看了会，才反应过来是校对的哪张卷子。今天的课除了最开始的一节数学课，其他的她都没听，要补的笔记还得等同学回来。
她垂头想了想，准备先把今天要背的单词和强化进度完成。
过完一遍单词。教室里陆陆续续进来几个人。蒋梦也到了，邓川还没开口，她就主动把今天讲的卷子递过去：今天都是讲卷子。你看看有什么要补充的记一下就行。
邓川道了谢，把卷子接过来，翻了翻。
卷子上记
了不同颜的笔记，很全。她补充了一些在自己的卷子上，又按照自己的习惯分别做了整理，把试卷还回去。做完这些，晚自习第一节 课已经上了一半，徐薇不知道什么时候也来了，正站在教室外头跟学生讲题。
邓川抬起头看了一眼。后知后觉地
到
力袭来。可能是吃的药生效了，她头没那么昏沉，胃里也觉出饿来。
好在她教室里备着吃的。邓川在一众饼干零食之间犹豫了会，吃了块巧克力，
觉好受多了。果然，躺着睡觉是没有前途的。
她这样想着，又翻开政治讲义。
晚自习结束的铃声响了，教室里没什么人动，大家都低着头抓紧时间，完成今天的最后学习。
徐薇进来拿她放在讲台上的试卷和笔，见邓川还没走，便缓步朝她走过去。
邓川低着头，很专心地在写一道历史综述题，没注意到她的到来。
徐薇在她旁边站了会，看着她的笔尖在纸上
畅的滑动，飞扬的笔迹渐渐填答题区域，直到她画下最后一个句号，才出声说：怎么样，好点了吗？邓川被吓到似的一抖，抬起头看她，眼里还有点刚从学习里回过神的
茫。配上因为生病而苍白的脸
，像一只懵懵的小羊。徐薇伸手摸了摸小羊的额头，凉凉的，带着些冷汗，好像还没好完全。
她见邓川套着外套，水杯里也装着水，语气温和下来，说：不舒服就早点回去休息吧。别看太晚。
小羊很乖地应好，动作麻利地收拾了书和卷子，几乎是下一秒就站起了身。
迅速得好像一切早有预谋。
徐薇：？
说好的病弱小羊呢？
小羊脸
还是带着些初愈的虚弱，眸光却明亮，大大方方地侧过脸问她：徐老师。你不走吗？眼神诚恳，态度端正。
病弱小羊好像又恢复到以往的积极样子了。
这当然很好，只是，她们今天的接触已经够多了。
徐薇顿了一下，似是有些无奈，刚要开口，就听见后头的男生们在小声地喊她。
估计是又不知道从哪本辅导书上摸来的新问题。
这下子无奈的人变成了邓川。她眼睁睁看着徐薇用眼神示意自己先走，转身朝后头走过去。
她有点不甘心地叹口气。跟恢复的
神一起到来的，还有仿佛刚刚恢复的记忆。她控制不住地回想着中午她抱住徐薇的情形，想起她轻轻抬手放在她肩膀上的力度，指尖在脸上的触
，扑在耳畔的鼻息，和近在咫尺的脸。好吧，虽然今天没有一个完美的say goodnight，但她给她的糖，已经够多了。
足够将她最后的这一段校园生活变甜了。
邓川这样想着，心情很好地往宿舍走去。
教室里，徐薇讲完了题。又跟这些男生们强调了一遍：在最后的关头，学习的重心以学校发的练习卷和知识练习体系为主，可以
据自己的情况做适当的调整，但不能本末倒置，把力放在一些难题怪题身上。话说得明白，男生们也纷纷点头。
可徐薇心里也清楚，这些学生们未必会听她的，当下，他们总觉得自己是最了解自己情况的人，也不能够体会她的苦口婆心，觉得某些劝告是危言耸听，以为自己能够承担未来的代价。
少年人热忱天真，却也固执偏执。
但即使如此，她还是会一遍遍地提醒，一遍遍地软硬兼施，做那个不被他们信任的恶人。
毕竟，她要对他们的青
负责。夜渐渐地深了。
徐薇回到宿舍，收拾完歇下来，高三学生的一天被安排得有多
，高三带班老师的一天也就有多。她很累，却睡不着。周六蹭上
，要跟她一起睡，屋里的两个人，它眼可见地更喜
徐薇，秦姝太闹，它反倒有些怕她。成年猫的重量不轻，
着手臂，徐薇把它往旁边推了推，不一会，它又悄悄蹭过来。她有些无奈，也就随它去了。
**上的疲惫尚可消解，
神上的疲惫却挥散不去。刚才一路上走回来，徐薇脑子里一直在想着刚才劝那几个男生的事情。明明只是一件说大不大说小不小的事，她却仿佛被这些突如其来的
悟戳中了痛点。着魔似的，越理越深。
这些男生是不听劝的。徐薇知道，有些道理，现在讲了他们未必能懂，也不会当回事。等到以后回头看，才会知道，原本的一切都已经被告诫过。
一代又一代的年青人们，总是要撞了南墙才知道回头，好像不撞南墙枉少年似的。
徐薇想到这里，轻轻叹了口气，可是要撞南墙的，又何止年青人呢？
年青人撞南墙，尚有几分年轻可仗，她又有什么呢？
徐薇想不明白，更不能理解自己如今的行为。好像有些什么东西在渐渐地失控，而她明明知道，却不做任何表示。
又或者说，任由那堵南墙越来越近。
理
下的失控才最可怕，徐薇觉得自己亲手埋下了一颗炸弹，这颗炸弹与自己最初的想法背道而驰，它按兵不动，在平静的生活里默默倒数着，不知道什么时候就会让她粉身碎骨。而她明明听到了炸弹的倒数，却充耳不闻。
她闭上眼睛，几乎是叹息般地想：在未来，撞了南墙的年青人会回头吗？懂了道理的男生们会后悔吗？曾经信誓旦旦的，一腔赤诚的，会变吗？未来，未来是什么样的呢？
作者有话要说： 久等了。
第34章
周六的尾巴有一下没一下地扫着徐薇的手臂。柔软的肚腹暖烘烘地挨着她。夜
沉沉， 如水的静谧里，徐薇不知不觉便睡着了。她阖着眼睛，眉头浅浅地皱着， 在睡梦中也不曾舒展。
幸好， 翌
天气晴好，校园里绿意盎然，一路都是灿烂的光， 予她一点藉。徐薇早上没课，照例先去了教室查看早读情况，她虽然没课， 但也走不太开，下课后不时有学生来找她。
以ab所在直线为x轴建立直角坐标系， 则代入双曲线方程， 我们可以得到关于x和y的等式。徐薇握着黑
签字笔， 在白纸上畅地写下代入后的等式， 抬起眼看学生的反应。女孩咬着嘴
， 直愣愣地看着纸上的公式。小姑娘是她带的另一个班的学生，基础不太好，高考越来越近，学生的心态都有些焦虑。
这个时候更加急不来。
徐薇见状，把声音放缓：能理解这一步吗？
女孩咬着
， 点点头， 鼻尖上冒出一点汗。同理，
据我们建立的这个新直角坐标系， 可以得出直线cd的方程。再将直线cd的方程代入第一步所求的等式。我们可以得到徐薇嘴上说着，手底下不停歇地写出一条长长的等式。
解到这里，女孩的眼神已经变得很复杂， 里头震惊，茫然，焦急，不一而足。
徐薇的声音不疾不速地响着：都解到这一步了，这个时候更不能害怕，它看起来很长很复杂，但我们可以将它整理一下，提取同类项，可得
徐薇的落在纸上的笔迹跟她的思路一样
畅，她有意让学生看明白整个整理过程，每一步都写得十分完整。两个人一时都不说话，盯着纸上的笔迹看。
过了一会，估摸着学生理解得差不多了，徐薇抬眼看女孩的反应：接下来，
据韦达定理，可以解出它的斜率。再将斜率代入，我们就可以解出这条直线的方程。
由方程可得，这条直线过定点，注意，我们必须再将这个定点放在原来的直角坐标系里，才能够得到最终答案。
徐薇在纸上的直角坐标系里写下定点的原坐标。
能理解吗？
女孩迟疑了一会，点了下头。
见她点头，徐薇翻了一页新的草稿纸，在纸上给她布置了几道同类题型。
cｏMＩC5.cｏｍ