一听晶宇说‘有个想法’，绳树与鹿久便对视一眼。 两人都有些戒备……因为这位火影大人的想法好是好，但往往都过于异想天开，要将之实施出来，受苦麻烦的都是他们啊。 绳树就小心地，“咳，与现在的内容关系不大的话，还是不要……” “有关系的哟！”晶宇截断了他的话，“我的目标，是 除或者说是一段时间除忍界的战争。在那长久的时间里，没有战争，忍者的规模总会被认为过于庞大、超出经费附和的。所以，我在想，是否从现在开始，就研究如何让忍者转型。” 鹿久心中一动，“更具体的呢？” “我们现阶段，孩子们是不得不成为忍者，忍者学校的教育也过于笼统化。但有些孩子不适合战斗、不愿意战斗。那我们，对之的培养方向就可以区别于战斗型的忍者，让他们学习的忍术能用在别的方面……比如，一些基础设施方面常用的，建筑构成、救火救灾，或者是演艺方面的特效。” 忍者会据自身能力的擅长，由上头决定任务种类。 擅长追踪的，可以接取寻物寻人、追踪敌人的任务；擅长战斗的，可以接取剿灭山贼、护卫等等的任务。 但，目前来说，这些并没有特别规定谁能做什么不能做什么。 擅长追踪的，没人说不能战斗；擅长战斗的，也可以接取追踪的……组队就是为了弥补彼此某方面能力的不足，为了更全面执行任务而准备的。 然而，鹿久理解了晶宇的意思……晶宇是想从更早的阶段，就区分出一部分的忍者。这些忍者甚至没必要隶属于通常的忍者系统中，不必要接受通常的忍者级别考试。 尤其是，这些忍者可以不是透过在火影楼领取任务，而是以直接与普通民众建立起雇佣关系的形式，长期从事某些工作。 这样，来自大名的军费，依旧可以维持住作为战力方面的忍者。而另一部分毕业的孩子……因为学会了一技之长，可以自谋生路。 忍者的规模就算扩大到超出军费许可范围，也不会有问题。 鹿久觉得这想法超前时代许多，毕竟，谁也还不能保证战争不会发生。然而，能在这个阶段提出这样的想法，其高瞻远瞩，以及对于绝战争的决心，都显 无遗。 ‘果然……是个了不起的人啊！’他暗暗赞叹着望向晶宇，“确实可以先研究可行 。” 绳树抓了抓头，“要是想尊重孩子们的选择的话，何不一开始就让他们不用学习怎么成为忍者，而是学习专业的知识呢？” 鹿久说明道：“可以不用，但是不能缺少……具体来说，就算其中一部分孩子不想成为忍者，他们只要毕业了，就具备下忍的水准。万一什么时候村子战力不足，就可以让他们立刻成为战力的一部分！” 绳树‘啊’地恍然。 “理解了就好。”晶宇笑眯眯地道：“那这个项目，就 给你们俩去想了。提出具体方案后再让我看，之后，你们要负责找人来实施。” ‘出现了！’鹿久与绳树双双 角 搐，‘这个混蛋，又是在自己提出想法之后，利用自己作为火影的地位，给我们增加工作量。’ 第四代火影绝对是位伟大的火影，部下们平时都会很尊敬他。但是，偶尔地也会像这样，在内心要忍不住腹诽他……人格上具备缺陷的这点，他自己怎么就没自觉呢。 唉，也是没法舍弃对他的效忠的自己不好啊！ 鹿久与绳树苦笑着接下任务。 数 后，有关‘将忍者往不同方向培养’的这项，依旧处于隐秘阶段。不过，要设立一个‘深化教育班’的消息，已经在忍者学校公布了。 各班的班主任向孩子们说明情况。 鸣儿他们的班也是如此，向他们公布的老师叫做海野伊鲁卡。 他说：“到三年级期末会进行一次测试，衡量大家对于学校教授的知识以及忍术的掌握情况。算是选拔吧。通过者，即可进入到‘深化教育班’，学习比普通班要高深的忍者知识、能力……那是以前在学校里学不到的东西哟。说不定等到你们可以毕业的时候，就已经具备中忍甚至更高的实力了。” “可以直接成为上忍吗？”有个急子的孩子问道。 “哈哈哈，不是直接成为上忍或中忍，而是可能有类似的实力。要想成为中忍或者上忍，也是要通过相应的考试的。”伊鲁卡说道。 就算是这样，也让班里的孩子们都兴奋起来。 “太好了！我要进入‘深化教育班’。”一个孩子说道。 伊鲁卡笑着道：“想，自然是可以了，但以你现在的成绩的话，接下来的一年不好好努力，可是不行的哟。” 他甚至为了促进大家的积极，打算举出例子。 “是的呢，”他摸着下巴，“要进入深化教育班的话，嗯，大家要至少能做到佐助或者鸣儿那样的吧。” 佐助且不说，与原著的鸣人不同，鸣儿可是从小就有许多指导者的。她现在的体术、手里剑数是班内第一，三身术也用得十分 练，爬树、踩水之类的也早已学会了。 要说不足的话，就是知识量了。 她还是显得笨笨的，学不会许多用脑子去记忆、去分析计算的知识。 这方面，佐助比她强。 两人目前是各有所长，竞争年级第一的立场。 听到伊鲁卡的话，都不 往彼此的方向看了眼，眼神中擦出些斗争的火花。 而伊鲁卡的话，也让部分学生唉声叹气起来。 努力啊，都知道靠它可以做到一些事。但是，愿意去做的，始终是少数。 另一边，晶宇召集了村内全部的上忍到火影楼楼顶集合……这之后他还打算召集中忍、年龄大的下忍们去集合的。人数的众多，才让他决定分批。 等人到齐了，他说道：“刚刚在学校里，对孩子们公布了要开设‘深化教育班’的事。找你们来，有两个方面，首先，要让你们知道，这个‘深化教育班’不是‘ 英班’的代名词，仅仅只是适才教育。你们回去后，要跟自己的孩子好好地沟通，要避免造成孩子们的歧视、焦虑等等的不良现象。过后我会去学校问问孩子们的哟，谁给孩子们带去了 力、做得不到位，我就罚他 光衣服绕村子跑个几百圈。” “呃……”发出这声音，一头黑线的忍者一大片。 剩下的，就是那些庆幸自己还没结婚还没有孩子的年轻上忍们了。 “第二个方面，就是有关‘深化教育班’的老师了。我打算对进入深化教育班的孩子们，采取单对单辅导的方式……村子的上忍、特别上忍、中忍……你们的孩子要是进入深化教育班，想让忍者们中的谁对之进行单独辅导，今之后就可以提出申请。对你们申请的对象，我会让三代目去说服他们的。” ‘你自己去说服啊！’又来了，又是找别人去做，四代目大人惯例质的偷懒。 “要是三代目说服不了，轮到我出马的话，我会很亲切地哟。” ‘这是威胁！赤 地威胁！’忍者们又是集体一头黑线。 “好了，都走吧，下一波要来了。”上忍们还没离开，晶宇已经问身边的一名女忍者，“呐，录音录好了吗？” “是的。”女忍者道。 “嗯，待会就播放给新来的一波。”晶宇拉着椅子在旁边坐了下来。 “……”上忍们无语地看着他好一会，才陆续离开。?..ｃｏMiｃ5.CoＭ |
除或者说是一段时间
无遗。 ‘果然……是个了不起的人啊！’他暗暗赞叹着望向晶宇，“确实可以先研究可行
。” 绳树抓了抓头，“要是想尊重孩子们的选择的话，何不一开始就让他们不用学习怎么成为忍者，而是学习专业
给你们俩去想了。提出具体方案后再让我看，之后，你们要负责找人来实施。” ‘出现了！’鹿久与绳树双双
角
搐，‘这个混蛋，又是在自己提出想法之后，利用自己作为火影的地位，给我们增加工作量。’ 第四代火影绝对是位伟大的火影，部下们平时都会很尊敬他。但是，偶尔地也会像这样，在内心要忍不住腹诽他……人格上具备缺陷的这点，他自己怎么就没自觉呢。 唉，也是没法舍弃对他的效忠的自己不好啊！ 鹿久与绳树苦笑着接下任务。 数
后，有关‘将忍者往不同方向培养’的这项，依旧处于隐秘阶段。不过，要设立一个‘深化教育班’的消息，已经在忍者学校公布了。 各班的班主任向孩子们说明情况。 鸣儿他们的班也是如此，向他们公布的老师叫做海野伊鲁卡。 他说：“到三年级期末会进行一次测试，衡量大家对于学校教授的知识以及忍术的掌握情况。算是选拔吧。通过者，即可进入到‘深化教育班’，学习比普通班要高深的忍者知识、能力……那是以前在学校里学不到的东西哟。说不定等到你们可以毕业的时候，就已经具备中忍甚至更高的实力了。” “可以直接成为上忍吗？”有个急
练，爬树、踩水之类的也早已学会了。 要说不足的话，就是知识量了。 她还是显得笨笨的，学不会许多用脑子去记忆、去分析计算的知识。 这方面，佐助比她强。 两人目前是各有所长，竞争年级第一的立场。 听到伊鲁卡的话，都不
往彼此的方向看了眼，眼神中擦出些斗争的火花。 而伊鲁卡的话，也让部分学生唉声叹气起来。 努力啊，都知道靠它可以做到一些事。但是，愿意去做的，始终是少数。 另一边，晶宇召集了村内全部的上忍到火影楼楼顶集合……这之后他还打算召集中忍、年龄大的下忍们去集合的。人数的众多，才让他决定分批。 等人到齐了，他说道：“刚刚在学校里，对孩子们公布了要开设‘深化教育班’的事。找你们来，有两个方面，首先，要让你们知道，这个‘深化教育班’不是‘
英班’的代名词，仅仅只是适才教育。你们回去后，要跟自己的孩子好好地沟通，要避免造成孩子们的歧视、焦虑等等的不良现象。过后我会去学校问问孩子们的哟，谁给孩子们带去了
力、做得不到位，我就罚他
光衣服绕村子跑个几百圈。” “呃……”发出这声音，一头黑线的忍者一大片。 剩下的，就是那些庆幸自己还没结婚还没有孩子的年轻上忍们了。 “第二个方面，就是有关‘深化教育班’的老师了。我打算对进入深化教育班的孩子们，采取单对单辅导的方式……村子的上忍、特别上忍、中忍……你们的孩子要是进入深化教育班，想让忍者们中的谁对之进行单独辅导，今