虽说此次战事最后是大胜，但中间的数月却是煎熬。
从八月调兵，到今岁一月捷报传回长安，中间的数月，皇帝没有一
松懈过，所有调兵、军需、招抚等军务，无论巨细，几乎事必躬亲。三省六部皆跟着夙兴夜寐，每夜都安排双倍的人留在署衙中夜值，预备随时应答。
以媚娘的
力，都与姜沃道，每陪皇帝看奏疏便分/身乏术，几无余暇，将后
许多事都委给皇帝的
母卢夫人暂且照管。可见那几月皇帝的忙碌辛劳。
如今功毕疆土定，昭陵献俘成，皇帝想来有许多
慨与体会，要与先帝倾诉。*
这回跟随至昭陵的，都是皇帝信重之臣。
献俘后，西突厥战事算是彻底告终。
皇帝也于祭拜先帝后，赏赐随行诸臣。
因而如今在起坐偏殿的臣子们，神
都颇为放松和悦，有的在殿中三三两两相谈，有的则在院中观雪看景。因安安此时是跟在帝后身边的，姜沃倒也无事，就也走到院中看景。
就见李勣大将军正对着一株青松出神。
姜沃师从袁天罡，察人神
，向来入微。就觉得李勣大将军一如既往的平静面容下，似乎有些低落。
姜沃原见了他站在院中是想见礼的，但看李勣大将军似有心事，就准备安静离开。
谁料李勣倒是先转头，主动道：“姜侍郎。”
然后接着发问：“我这人是不是命格不好？”
姜沃：？您命格不好，谁命格好啊？
不过，姜沃只疑惑了一下，立刻就明白了——
“大将军是为了方才献俘事？”
果然，就听李勣长叹一声：“当年李靖大将军能抓到颉利可汗，如今苏定方也能抓回阿史那贺鲁，献俘于昭陵。为什么偏我没有抓住夷男呢？”
姜沃：果然。
夷男，李勣大将军终生之敌。
姜沃也没法劝，这事儿李大将军再念念不忘，也不会有回响了。
*
与英国公的郁闷不同，姜沃现下心情不错。
借着苏定方大将军大胜之事，她终于把一个早就看好的人才，捞到了自己碗里——
裴行俭。
其实早在几年前，长孙太尉还权倾朝野，皇帝让她留意朝中有无可用之人时，她就跟皇帝荐过此人。
只是当时裴行俭已经被长孙太尉提拔至长安县令，与京外县令品级不同，京县令是从五品官。
人被长孙无忌提前安排走，姜沃扼腕。
因官职得于长孙无忌，后来随着废后立后事，裴行俭也受到了波及，长安县令这个要职是做不得了，甚至直接丢了京官，被贬为新建的西州都督府（原高昌国）长史。
此番苏定方大破西突厥，裴行俭倒是正好可以借此归京——
他是苏定方大将军的弟子。
苏大将军曾道：“吾用兵，世无可教者，今子也贤。”[1]
这种文韬武略兼备，能力极强的年轻朝臣，不回长安卷起来，实在可惜。
于是今年二月，姜沃便向皇帝上书。
皇帝此时对裴行俭印象还不太深，又因他出身河东裴氏，还有‘舅舅
’的前事，就把裴行俭搁到吏部司封属，让姜沃再观察一二。人才在哪里，都如锥在囊中，总能崭
头角。裴行俭到吏部做司封郎中不过三个月，姜沃便觉得自己的工作轻松了一大半。
今秋若非裴行俭在司封属替她料理公务，她也难潇洒离开长安，出远门去登州探望师父。
时至今
，姜沃心态已然逐渐转换过来——学会用人和放手，而非在太史局那般，为诸事稳妥，宁愿多耗时间力凡事亲力亲为点查。以吏部公务之庞杂，她若是历练不出看人用人的眼光，学不会抓大框架而放细务，哪怕以如今的身体素质，估计都得过劳死。
裴行俭，算是她第一次试着大放手。
如今看来，成效甚佳。
截至此番出行前，王神玉已经明里暗里找姜沃要了三次人了——他也想要裴行俭这样让他省心省力的下属！
*
姜沃想到此番到昭陵，来回虽耽误两
，但因有裴行俭在，她也不必像往年一样，回署衙后还要加班处理积攒的文书，就不免心情愉悦，优哉游哉往外走。正好在廊下与一人走个对面，两人停下来彼此见礼。
是侍中许敬宗。
姜沃与他，一直是淡如水的同僚关系，此时见过礼就各走各路。
而许敬宗在拐弯时，忍不住又看了一眼姜侍郎的背影——
李勣大将军不是此时唯一郁闷的人。
许敬宗见到姜沃也很是郁闷。
且说许敬宗之前与苏定方还有几分私
，自然也知道苏定方弟子裴行俭之才。只是裴行俭是受长孙无忌之事连累，才被发落出京的。许敬宗就很谨慎，未免圣人疑心，想等苏定方从西突厥回来后，两人再一并上书把裴行俭捞回来。
正好进他门下省。
谁料姜侍郎这么快，早一步就上书，裴行俭回长安后就入了吏部！还就入了姜侍郎所在的司封属，成为了她直系下属。
给许敬宗郁闷的好几
吃饭都没胃口。越发觉得当时他与李义府两人，赶在姜侍郎不上朝的正月十六，请立太子没有错！
此时许敬宗与姜沃擦肩而过，见她一如既往神
悠然若闲云飘过，心中又翻起旧事。心道以后可得让李义府继续盯着这位姜侍郎——她动作也太快了。
因首倡改立太子事，李义府终于如愿以偿，离开了弘文馆，进入了中书省，升任中书侍郎。
许敬宗这般想，却不知，姜沃与他别过后，心中也在想一事：盯着已经进了中书省的李义府。
不过，现下已经不用她自己盯着了。
当年敢于在长孙太尉说一不二的情形下，依旧弹劾褚遂良侵地一事的韦思谦，已调回御史台。
而去岁登科进士狄仁杰，此时正在大理寺，任七品司直，专管覆理御史检劾事。
有这两位专业人士在，李义府老老实实也罢，如果再搞什么诬告朝臣、违法
纪，那……只能成为别人的一等功了。**
大雪止，圣驾返回长安。
回程的路上，安安原是跟着帝后的车辇的，然中间在皇驿暂歇的时候，就换到了姜沃的车上。
安安一上来就抱着姜沃的
仰着脸道：“姨母，哥哥被父皇考了一路。”然后学着哥哥太子李弘垂首听教的样子，小脑袋一点一点的，学的像极了。
姜沃笑着把安安抱到身边。
皇子皆是三岁启蒙，弘儿又是太子，皇帝更是早早安排了数名大儒重臣教导。
曾经做过大公子李承乾的老师，已经致仕的宰辅于志宁，都被皇帝请了回来教授东
。毕竟论起经史子集的学问来，如今朝中，于志宁才是当仁不让的大家——贡举考试的官方教材，原版是先帝年间孔颖达为主编纂的《五经正义》，当今登基后的新版，就是于志宁负责修订的。
皇帝将永徽年间于志宁依附舅舅等旧事都不计，将他重新请出山来教导太子，可见对太子的
重与期许。太子的位置，决定了弘儿，自幼要担起的重量。
对于太子的教育，并没有臣子
口的余地，姜沃也只是会与媚娘提一提‘劳逸结合’以及‘孩子心志还未形成’等关怀身心的话。*
姜沃原以为安安是因为‘考试
抑氛围’，才不想呆在圣驾车辇上，来到自己这里的。没成想安安坐的端正：“姨母，父皇只考哥哥不考我。”
“可我也在念书。”
孩子的眼睛，有着别样的清澈：“姨母考我吧。”
有
喜从姜沃心底渐渐漫出，像是看到种子破土而出，长出
芽一般。这些年，她只是尽心的照顾安安的健康——
在姜沃看来，身体从来是最重要的基石。
如果说对安安的心
有什么教导，那只有乐观和坚强。她给安安讲故事也好，陪伴她玩将作监送来的各种玩器也好，都是以启发兴趣为主，旨在养成乐观坚强的
情与
能力。比如在讲故事的时候，她常停下来与安安一问一答，试着与她更好的
，让她能更好的表达自己的情绪和想法。比如在陪安安玩一时解不开的九连环时，会在孩子焦急不快的时候安抚她，引导她如何面对一时的挫折和不可得。
然她至今未给安安灌输过任何她自己的价值观和人生观。
若说有什么影响，便是潜移默化。
可如今，安安问出了这个问题。
为什么父皇考哥哥不考我？
这孩子，开始有了自己的思考和要求。
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