“然后,给魔杖施加一点点带有引质的魔力,把这一缕意志缓缓牵引出来。” “我想有的学生已经意识到了,没错,这是牵引记忆的方法,但请注意,这次我们牵引的是意志,是你们分出来的一缕灵魂!” 看到有学生,尤其是三所学校七年级的学生,出了恍然大悟的表情,特维尔继续为他们解释着。 “教授,如果施加的魔力太多,会不会把我的灵魂揪出来啊!”这次换弗雷德了,他脸惊恐地问道。 “不会!分裂和牵引灵魂哪有你们想的那么简单,即使你们把全身的魔力耗光了,也只能分出这么一小缕!” 哪怕是记忆,也很难一次分出太多,更何况现在分的还是灵魂。 学生们倒是不懂这方面,生怕分出的灵魂太多,伤害到自己的灵魂,只敢用几乎应不到的微弱魔力去牵引。 结果可想而知,哪怕要牵引的灵魂也是一小缕,也不是这点魔力能够做到的。 “好难啊,教授,就不能你来帮我们吗?”戴维斯小声地抱怨了一句。 “那以后你的工作是不是都给我了?” 被冷冷地瞥了一眼,他们顿时不敢再说话,而是专心地对付起了自己的灵魂。 但就如之前说的,分裂灵魂和分出记忆相类似,对于教授级别的巫师而言,那就是轻而易举了。 但对于这些还没有尝试过分裂记忆的学生,一上手就是更高难度地分裂灵魂,显然让他们头疼了好一会。 “集中注意力,加大魔力的输出,让自己牵引的动作成为本能,不要被分散了注意……” “我做到了!”人群中突然发出了一声惊喜的呼喊。 特维尔扭头望去,威克多尔脸兴奋地握着魔杖,而在魔杖的顶端,正飘着一缕惨白透明的灵魂。 有点像幽灵,只是没有形成具体的形态。 “不错,看来德姆斯特朗的学生还是更厉害一点嘛~”特维尔变相夸了自己一句。 但没想到的是,布斯巴顿和霍格沃茨的学生顿时起了斗志。 “我也做到了!”*2 没过多久,芙蓉和德里克几乎同时喊了出来,他们身前同样飘忽着一缕灵魂。 毕竟是被特维尔选入俱乐部的优秀学生,在这之后不久,其他人也逐渐找到窍门,陆陆续续成功分离了灵魂。 “看来我还是小瞧你们了,竟然花了不到……半个小时。”特维尔看了一眼自己的怀表——这是父母外出旅游时带回来的圣诞礼物。 “就这?教授,你可别只是准备了这么一点内容呀~”乔治嘚瑟地旋转着魔杖,丝毫没有在意跟随着转圈圈的是他的灵魂。 德里克很想提醒他,但看到教授已经看过来了,连忙把自己缩在后面。 “但我要提醒你们,”特维尔笑眯眯地扫视了一圈,“这只是今天活动的第一步,接下来,请控制着自己的灵魂,变幻成小鬼的模样!” “变幻?” 这下,别说是韦斯莱双子,就连威克多尔自认为是学生之中灵魂研究最深的,也愣住了。 魔法里只有变形,变幻这种形容方式,对于他们来说还真没怎么听说过。 “是的,和变形术不一样,你们要做的,是依靠分裂出来的灵魂和本体之间微弱的联系,让它跟随自己的心意,变成合适的形态!” “就像这样。”特维尔示意了一下自己的小鬼,脸上的滑稽顿时变成了微笑。 “可我们觉不到之间的联系啊?”威克多尔呐呐地说道。 “那就是你们的问题了。” 特维尔出了一个同款的笑容,但在学生们的眼里却是仿佛在嘲笑他们刚刚的得意,嘲讽意味十足…… 第376章 小鬼魔法的作用 学生们顿时新一轮的挣扎,啊不是,是练习! 给自己的灵魂塑造形态,其实就类似于施法那样,把自己使用魔法时的念头,传达到被割裂的灵魂上。 只是魔法有时候就像是数学,原理说来简单,但到了实质运用的时候,就会遇到无数的问题和这些问题的变种。 “我只想给它一个变形咒!” 尝试了十来分钟,乔治憋红了脸都没能产生一丝的变化,气急败坏地甩了一下魔杖,差点把自己的灵魂甩到了地上。 特维尔挥舞魔杖,轻飘飘地指挥那缕灵魂回到他的身前。 “我得提醒你一下,对灵魂使用变形术,要求远远高于你现在要做的。” “……可我做不到呀,教授。”乔治有些沮丧,又像是撒娇一样说道。 “别恶心教授了!”弗雷德都看不下去了,把他拉到身后。 然后装作悄咪咪但又大声地说道:“不就是想要问问教授有没有什么好技巧吗?直接问不就行了,我们敬的教授肯定不会介意告诉我们的!” “你说的没错,我确实不介意告诉你们,”特维尔好笑地看着他们的一唱一和,“但遗憾的是,这次确实没有什么技巧。” 小鬼魔法其实是他上七年级那年创造的,高超变形术确实能够帮助塑形,但那会限制小鬼的实力。 在现在的情况下,他不想教,学生们也本学不会。 “依然是集中注意力,就像是释放一个魔法一样,对自己的灵魂下达指令!”cOmiC5.COm |